PENGARUH PELAKSANAAN KELAS IBU HAMIL TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU HAMIL DIWILAYAH KERJA PUSKESMAS RANAH AMPEK HULU TAPAN

Iin Prima Fitriah; Lisa Rahmawati; Neneng Salda

doi:10.30591/siklus.v11i01.3049

PENGARUH PELAKSANAAN KELAS IBU HAMIL TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU HAMIL DIWILAYAH KERJA PUSKESMAS RANAH AMPEK HULU TAPAN

Iin Prima Fitriah, Lisa Rahmawati, Neneng Salda

Abstract

Terhitung sebanyak 126/100.000 KH ibu meninggal dunia akibat komplikasi pada masa kehamilan. Salah satu upaya yang dilakukan untuk mengatasinya adalah dengan pelaksanaan kelas ibu hamil. Tujuan penelitian mengetahui pengaruh pelaksanaan kelas ibu hamil terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap ibu hamil . Jenis penelitian ini adalah quasi eksperiment dengan rancangan onegrup pre and post test. Penelitian dilaksanakan di Wilayah kerja Puskesmas Ranah Ampek Hulu Tapan. Pengumpulan data dilakukan tanggal 05 Februari - 22 Maret 2020. Populasi penelitian ini adalah seluruh ibu hamil di Wilayah Kerja Puskesmas Ranah Ampek Hulu Tapan yang berjumlah 87 orang dengan sampel sebanyak 16 orang. Data dianalisis secara univariat dan bivariat dengan uji t-paired. Hasil penelitian didapatkan rerata pengetahuan sebelum dilaksanakan kelas ibu hamil adalah 11,56 ± SD 3,847 dan sesudah 15,69 ± SD 2,496. Rata-rata sikap sebelum 46,81 ± SD 6,544 dan sesudah 63,69 ± SD 4,438. Ada pengaruh pelaksanaan kelas ibu hamil terhadap peningkatan pengetahuan (p value 0,000) dan sikap (p value 0,000) ibu hamil di Wilayah Kerja Puskesmas Ranah Ampek Hulu Tapan. Kesimpulan penelitian ini adalah Ada berpengaruh pelaksanaan kelas Ibu terhadap pengetahuan dan sikap ibu hamil. Disarankan kepada pihak puskesmas agar selalu rutin melaksanakan kelas ibu hamil.

Kata Kunci: Pengetahuan, Sikap, Kelas Ibu hamil

Full Text:

References

WHO. Transforming Our World: The 2030 Agenda For Sustainable Development Goals. Geneva; 2018.

WH. Development of Indicator for Monitoring Progress toward Health for All by the Year. Geneva; 2018.

Kementerian Kesehatan. Profil Kesehatan Indonesia Tahun 2017. Jakarta; 2018.

Dinas Kesehatan Sumatera Barat. Profil Kesehatan Sumatera Barat. Jakarta; 2017.

Rizky Lila Deshanti. Persepsi Ibu Hamil Tentang Kelas Ibu Hamil Di Desa Sidomulyo Wilayah Kerja Puskesmas Megaluh Kabupaten Jombang Kegiatan. J Kesehat. 2016:138-155.

RI DK. Pedoman Pelaksanaan Kelas Hamil. Jakarta: Kementarian Kesehatan RI; 2009. doi:10.5056/jnm14109

Jiarti K. Analisis implementasi program KIH oleh bidan puskesmas di Kota Malang. 2015.

Widiarti. Upaya Untuk Meningkatkan Pengetahuan Masyarakat Tentang Kesehatan Ibu Hamil. Jakarta: Rineka Cipta; 2017.

Sulistyorini. Indikator Output Kelas Ibu Hamil. Jakarta: Rineka Cipta; 2018.

Prasetyawati. Perawatan Ibu Hamil. Jakarta: Salemba Medika; 2016.

Ika Putri Darmayanti. Buku Ajar Asuhan Kebidanan Komprehensif Pada Ibu Bersalin Dan Bayi Baru Lahir. Yogyakarta: Deepublish; 2014.

Hidayah R, Andarini S, Anjaswarni T. Hubungan faktor internal dengan peran serta ibu hamil dalam mengikuti senam hamil. Keperawatan. 2014;5(1):31-38.

Widyawaty ED, Andriani R. Hubungan Pengetahuan Ibu Hamil Trimester II-III Tentang Senam Hamil Dengan Melakukan Senam Hamil. J keperawatan Kebidanan. 2017;1(2):119-140.

Safitri Y. Perubahan Pada Masa Nifas. Jakarta: Rineka Cipta; 2011.

Notoadmodjo. Promosi Kesehatan Dan Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka Cipta; 2007.

Rahmawati EBS, Kuntoro R, Trijanto B. Keikutsertaan Kelas Ibu Hamil Berpengaruh terhadap Pengetahuan dan Sikap Ibu dalam Praktik Inisiasi Menyusu Dini. Maj Obstet Ginekol. 2018;24(1):8.

DOI: https://doi.org/10.30591/siklus.v11i01.3049