PENGGUNAAN MOMONLINE CLASS SEBAGAI SARANA PENINGKATAN PERILAKU IBU TENTANG LIFE STYLE YANG MENUNJANG PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN BALITA

Adevia Maulidya Chikmah, Istiqomah Dwi Andari, Juhrotun Nisa

Abstract


WhatsApp. (WA) paling dominan digunakan pada saat ini, WA telah dimanfaatkan oleh tokoh masyarakat untuk berkomunikasi dalam menyampaikan pesan kepada sasarannya, jadi saat ini meskipun masih berkomunikasi secara tatap muka atau secara langsung (Face to face). Sebagian ahli mengatakan kebiasaan memakan makanan berpewarna buatan berpengaruh pada anak GPPH. Life style berikutnya adalah penggunaan gadget, karena penggunaan gadget ini sangat mudah dan harga pasaran yang sangat murah. Banyak orang tua yang memberikan gadgetnya untuk anaknya. Sehinga anak-anak yang berusia 2-4 tahun sudah pernah menggunakan gadget. Hal ini tentu memerlukan perhatian lebih dari orang tua supaya tidak mengganggu perkembangan anak. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi pengaruh life style terhadap GPPH.

Penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen dengan mengunkan rancangan Quasi Eksperiman Pre And Post. Populasi penelitian ini adalah ibu yang mempunyai anak Prasekolah. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah total populasi/sampling jenuh. Seluruh ibu yang memenuhi kriteria dijadikan sebagai populasi maupun sample. Analisis bivariate yang digunakan adalah Wilcoxon.

Hasil penelitian ini adalah ada pengaruh Momonlineclass dengan perilaku good life style yaitu Perilaku ibu sebelum mengikuti Momonlineclass sebagian besar Negatif 22 responden (66,7%) dan setelah mengikuti momonline class perilaku responden sebagian besar Positif 24 responden (72,7%)

Keyword: Momonline, Perilaku, Tumbuh Kembang, Life Style


Full Text:

References


APJII. Hasil Survey Internet APJII. 2016. Http://apjii.or.id/survei/2016.

Pacificcross. 2017. Golden Age.

Chikmah, Adevia Maulidya dan Nisa, Juhrotun. Pengaruh Life Style Terhadap Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas. JITK: Vol 11 No 2 [2020]

Bhandari, S. ADHD in Children Health Center Can You Prevent ADHD? WebMD: LLC, 2014.

Novitasari, W., & Khotimah, N. Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Interaksi Sosial Anak Usia 5-6 Tahun. PAUD Teratai: [2016] 5[3]

Listyawardhani, Y. Pengaruh Lama Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini Umur 5-6 Tahun Terhadap Perkembangan Sosial Di TK Marsudirini Surakarta. Skripsi. Universitas Sebelas Maret Surakarta: [2015].

Sunanti, Fitria dan Nurasih. Karakteristik Orangtua dan Perkembangan balita usia 12 – 59 Bulan. Jurnal Care Vol 4 No 3 [2016]

Chikmah, Adevia Maulidya. Efektivitas Kelas Ibu Balita dibanding SMS Bunda Terhadap Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku tentang Tumbuh Kembang Anak. Public Health Perspective Journal 1 [1] [2016]

Achmad, Ikah Fadhilah, Latifah, Lutfatul, Husadayanti, D. N. Hubungan Tipe Pola Asuh Orang Tua dengan Emotional Quotient [EQ] pada Anak Usia Prasekolah [3- 5 tahun] di TK Islam Al-Fattah Sumampir Purwokerto Utara. Jurnal Keperawatan Soedirmian, 5[1], 47–57 [2010]

Cahaya,D.K. Berapa Usia Ideal Anak Gunakan “Gadget”?. Kompas.com. Tersedia Online.http:/sains.kompas.com/read/2017/05/10/180307820/berapa.usia.anak.gunakan.gadget: 2017

Trisnani. Pemanfaatan Whatsapp sebagai media komunikasi dan kepuasan dalam penyampaian pesan dikalangan tokoh masyarakat. Jurnal media komunikasi dan informatika 6[3]: 2017.

Pangestika, Nur Lia. Pengaruh Pemanfaatan Media Sosial Whatsapp Terhadap Penyebaran Informasi Pembelajaran di SMA Negeri 5 Depok. Skripsi. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan: 2018.

Duggan, M., Lenhart, A., Lampe, C., & Ellison, N. B. Parents and Social media. Pew Research Center, 1-37: 2015.

Suparman, Y.A. Penerapan media sosial online whatsapp untuk meningkatkan pengetahuan orangtua tentang pengasuhan positif. Skripsi. UNNES: 2020.

Love, S. M., Sanders, M. R., Turner, K. M., Maurange, M., Knott, T., Prinz, R., & Ainsworth, A. T. Social Media and Gamification: Engaging Vulnerable Parents in an Online Evidence-based Parenting Program. Child Abuse & Neglect, 53, 95-107: 2016.




DOI: https://doi.org/10.30591/siklus.v11i2.3717

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


View My Stats

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 

Counter:

 

 

====================================================================

Indexed By:



Flag Counter

 

StatCounterView