Gerakan Menulis Buku Siswa SMP Kabupaten Sidoarjo
Abstract
Gerakan menulis buku bagi siswa ini sebagai upaya mendorong siswa untuk menulis apapun kegiatan yang mereka lakukan. Dengan adanya gerakan menulis buku bagi siswa di sekolah ini diharapkan dapat meningkatkan gerakan literasi para warga sekolah. Tahapan pelaksanaan siswa menulis buku sains meliputi: 1) analisis situasi, 2) melakukan koordinasi untuk melaksanakan kegiatan, dan 3) pelaksanaan kegiatan dengan memberikan penyuluhan dan pelatihan pada siswa. Gerakan menulis buku di sekolah memberikan kebermanfaatan salah satunya pada terpenuhinya beragam buku-buku yang ada diperpustakaan sekolah dan menjadikan siswa menjadi individu yang berdaya guna menghasilkan buku-buku yang dapat dijadikan sumber literasi bagi teman-temannya
Keywords
Full Text:
References
P. Foy, TIMSS and PIRLS 2011 User Guide for the Fourth Grade Combined International Database. United States: TIMSS & PIRLS International Study Center, 2011.
Abrori, “Improving Reading Literacy Strategy through Seven Programs of Reading Interest containing Da ’ wah Message,” Attarbiyah J. Islam. Cult. Educ, vol. 3, no. 2, hal. 205–225, 2018.
K. Laksono dan P. Retnaningdyah, “Literacy Infrastructure, Access to Books, and the Implementation of the School Literacy Movement in Primary Schools in Indonesia,” IOP Conf. Ser. Mater. Sci. Eng., vol. 296, no. 1, 2018.
E. F. Fahyuni dan I. Fauji, “Pengembangan Komik Akidah Akhlak Untuk Meningkatkan Minat Baca dan Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar,” Halaqa Islam. Educ. J., vol. 1, no. 1, hal. 17, 2017.
K. A. Douglas, J. Lang, dan M. C. Ms, “The Challenges of Blended Learning Using a Media Annotation Tool,” J. J. Univ. Teach. Learn. Pract., vol. 11, no. 112, 2014.
E. F. Fahyuni, Rusijono, dan S. Masitoh, “The Guided-Inquiry-Worksheet Stimulating Process Skills and Concept Understanding in Indonesia Junior High School,” Asian J. Educ. Soc. Stud., vol. 3, no. 1, hal. 1–10, 2018.
A. Rokhayani, A. Ririn, dan P. Utari, “the Use of Comic Strips As an English Teaching Media for Junior High School Students,” Lang. Circ. - J. Lang. Lit., vol. 8, no. 2, hal. 143–149, 2014.
G. P. Moser dan T. G. Morrison, “Reading Horizons Increasing Students ’ Achievement and Interest in Reading Increasing Students ’ Achievement and Interest in Reading,” Berkeley Electron. Press, vol. 38, no. 4, hal. 15, 1998.
Z. Khairuddin, “A Study of Students’ Reading Interests in a Second Language,” Int. Educ. Stud., vol. 6, no. 11, hal. 160–170, 2013.
L. J. Morrison et al., “Impact of a formal mentoring program on academic promotion of Department of Medicine faculty: A comparative study,” Med. Teach., vol. 36, no. 7, hal. 608–614, 2014.
J. Wertz, “Bitstrips and storybird: writing development in a blended literacy camp,” Voices from Middle, vol. 21, no. 4, hal. 24, 2014.
L. Kervin dan J. Mantei, “Incorporating Technology within Classroom Literacy Experiences,” J. Lit. Technol., vol. 11, no. 3, hal. 77–100, 2010.
M. H. Hidayat, I. A. Basuki, dan S. Akbar, “Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar,” no. 2017, hal. 810–817, 2018.
T. P. P. dan P. P. Kemendikbud, Penyusunan Karya Tulis Ilmiah Populer, vol. 2, no. 3. 2006.
Y. Portnov-Neeman dan M. Barak, “Exploring Students’ Perceptions about Learning in School: An Activity Theory Based Study,” J. Educ. Learn., vol. 2, no. 3, hal. 9–25, 2013.
DOI: https://doi.org/10.30591/japhb.v3i2.1809
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Tim Redaksi Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming
Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Politeknik Harapan Bersama Tegal
Jl. Mataram No.09 Pesurungan Lor Kota Tegal
Email :
abdimas@poltektegal.ac.id
Copyright: Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming p-ISSN:2598-9030 e-ISSN:2614-056X
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
