Workshop Pengembangan Soal Literasi Matematika Bagi Guru Matematika SMP Di Kota Tarakan
Abstract
Literasi matematika merupakan kemampuan yang penting dikuasai karena membantu menyelesaikan masalah sehari-hari secara lebih efektif dan menopang literasi yang lain. Dalam pembelajaran matematika pengembangan literasi matematika dapat dilakukan dengan menyajikan soal-soal non-rutin terkait permasalahan yang bersifat “real-life”. Hasil penelusuran mendalam peneliti mengidentifikasi beberapa permasalahan yang dihadapi oleh guru dalam mengembangkan kemampuan literasi matematika antara lain, 1) guru mengalami kesulitan membedakan kompetensi-kompetensi berdasarkan level kemampuan berpikir, 2) guru kesulitan mengoperasionalkan level kompetensi dalam bentuk butir tes yang valid, 3) guru kesulitan dalam menentukan jawaban yang logis dan koheren, 4) kemampuan siswa heterogen dan belum mencapai level berpikir yang tinggi, 5) guru belum memiliki perangkat pembelajaran maupun penilaian yang mengakomodir pengembangan literasi matematika siswa, 6) belum ada role model prosedur penyusunan instrumen literasi matematika. Untuk membantu mengatasi permasalahan guru-guru mitra (MGMP Matematika SMP Kota Tarakan) Workshop Pengembangan soal Literasi matematika secara online dengan memanfaatkan platform Google Classroom dan Whatsapp Grup. Hasil dari kegiatan yang dilaksanakan telah membantu guru memahami esensi dari literasi matematika dan telah mampu menentukan kata kerja operasional, indikator pencapaian kompetensi, dan konteks permasalahan yang digunakan dalam penyusunan soal literasi matematika. Guru juga telah mampu menyusun perangkat penilaian literasi matematika, memvalidasi, menyeleksi, dan menerapkan perangkat penilaian kemampuan literasi matematika.
Keywords
Full Text:
References
V. Dierkx, B. Van De Rijt, D. Hessen, and H. Van Luit, “Early numeracy development as a foundation of mathematics achievement in primary education,” Learn. Individ. Differ., vol. 121, no. April, p. 102706, 2025, doi: https://doi.org/10.1016/j.lindif.2025.102706.
N. Besser, A. Linberg, D. Dornheim, S. Weinert, H. Ro, and S. Lehrl, “Fostering toddlers ’ numeracy and mathematical language skills through a professional development intervention on interaction quality in toddler classrooms,” Early Child. Res. Q., vol. 72, no. August 2024, pp. 44–55, 2025, doi: 10.1016/j.ecresq.2025.02.004.
John E Owens, “Curriculum and Evaluation Standards for School Mathematics National Council of Teachers of Mathematics.Commission on Standards for School Mathematics. Reston,VA:NCTM,” in Summer Workshop of The Association of Teacher Educators, 1988.
OECD, PISA 2022 Assessment and Analytical Framework. Paris: PISA OECD Publishing, 2023. doi: https://doi.org/10.1787/dfe0bf9c-en. IS.
Suciati, S. Munadi, Sugiman, and W. D. R. Febriyanti, “Design and Validation of Mathematical Literacy Instruments for Assessment for Learning in Indonesia,” Eur. J. Educ. Res., vol. 9, no. 2, pp. 865–875, 2020, doi: https://doi.org/10.12973/eu-jer.9.2.865.
V. Geiger and M. Schmid, “A critical turn in numeracy education and practice,” Front. Educ., vol. 9:1363566, 2024, doi: 10.3389/feduc.2024.1363566.
N. C. Jr, O. Kit, T. Kilag, and G. R. Andrin, “Leadership Strategies for Numeracy Development in Educational Settings,” Excell. Int. Multi-Disciplinary J. Educ., vol. II, no. January, 2024, doi: 10.5281/zenodo.10552180.
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, “Rapor Pendidikan Indonesia Tahun 2025,” Jakarta, 2025.
Badan Perencanaan Pembangunan Nasional, Metadata Indikator Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Tpb)/ Sustainable Development Goals (Sdgs) Indonesia Pilar Pembangunan Sosial, II. Jakarta, 2020.
Suciati, S. Munadi, and Sugiman, “Teacher Knowledge About Mathematics Literacy And Its Assessment,” in The 1st Global Conference on Education, UNIVERSITAS KUNINGAN Faculty of Teacher Training and Education, 2020.
Suciati, B. Kartowagiran, S. Munadi, and Sugiman, “The Single-Case Research of Coastal Contextual Learning Media on the Understanding of Numbers Counting Operation Concept,” Int. J. Instr. e-ISSN 1308-1470 ● www.e-iji.net July, vol. 12, no. 3, pp. 681–698, 2019, doi: https://doi.org/10.29333/iji.2019.12341a.
Amin Suyitno, “Mengembangkan Kemampuan Guru Matematika Dalam Menyusun Soal Bermuatan Literasi Matematika Sebagai Wujud Implementasi Kurikulum 2013,” AKSIOMA J. Progr. Stud. Pendidik. Mat., vol. 4, no. 2, 2013, [Online]. Available: https://journal.upgris.ac.id/index.php/aksioma/article/view/552/507
K. Hoogland, B. Pepin, A. Bakker, J. De Koning, and K. Gravemeijer, “Studies in Educational Evaluation Representing contextual mathematical problems in descriptive or depictive form : Design of an instrument and validation of its uses,” Stud. Educ. Eval., vol. 50, pp. 22–32, 2016, doi: 10.1016/j.stueduc.2016.06.005.
R. Artiono, D. Juniati, I. K. Budayasa, and D. A. Maulana, “Pelatihan Pengkonstruksian Masalah Matematika HOTS Bagi Guru-Guru Sekolah Dasar di Kabupaten Pasuruan,” J. Abdimas PHB, vol. 8, no. 4, pp. 856–867, 2025, doi: https://doi.org/10.30591/japhb.v8i4.9063.
Suparji, Y. Anistyasari, and A. Wardhono, “Pelatihan Penyusunan Butir Soal Untuk Guru-Guru Sekolah Indonesia Di Kuala Lumpur,” Proficio J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 6, no. 1, pp. 926–934, 2025, doi: https://doi.org/10.36728/jpf.v6i1.4368.
Suparji, M. K. Y. Hidayatullah, B. A. W. Putra, S. A. Alamsyah, and Y. Anistyasari, “Pelatihan Analisis Butir Soal Pilihan Ganda di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur,” MAFAZA J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 6, no. 1, pp. 1–16, 2026, doi: https://orcid.org/0000-0003-4469-2849.
E. Istikomah, S. Yuliani, I. Widiati, and D. A. Putri, “Workshop Guru-Guru Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis Siswa Di SMPN 37 Pekanbaru,” Abdi Wiralodra J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 6, no. 1, pp. 80–94, 2024, doi: https://doi.org/10.31943/abdi.v6i1.152.
DOI: https://doi.org/10.30591/japhb.v9i2.10335
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Tim Redaksi Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming
Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Politeknik Harapan Bersama Tegal
Jl. Mataram No.09 Pesurungan Lor Kota Tegal
Email :
abdimas@poltektegal.ac.id
Copyright: Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming p-ISSN:2598-9030 e-ISSN:2614-056X
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
