Peningkatan Hafalan Surah Pendek dengan Metode One Day One Ayat pada Anak-Anak
Abstract
Keywords
References
Anwar, Khoirul, dan Mufti Hafiyana, 2018, Implementasi Metode Odoa (One Day One Ayat) dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Quran, JPII, no. 2 vol. 2, hal. 181-185.
Nisa, Khoirun, dkk, 2021, Pelatihan Peningkatan Kemampuan Menghafal Al-Quran dengan Metode One Day One Ayat ODOA) di SMP Islam Mbah Bolong Jombang, Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, no. 1 vol. 2, hal. 50.
Budiono, 2018, Efektivitas Metode One Day One Ayat (Odoa) dalam Meningkatkan Hafalan Surat Pendek dalam Alqur’an Pada Siswa Tunanetra di SDLB Putra Manunggal Gombong, Dwija Cendekia: Jurnal Riset Pedagogik, no. 2, vo. 2, hal. 3.
Anggraini, Dian Mego, 2019, Metode Menghafal Al Qur’an Pada Anak Usia Sekolah Dasar, Fikrotuna: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam, no. 10. Vol. 2, hal. 1321.
Hasanah, Nur dan Abd Mujahid Hamdan, 2021, Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Proses Pembelajaran di Tapan Pendidikan Al-Qur’an (TPQ), Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat, no. 1, vol. 1, hal. 70-88.
Wiguna, Satria, dkk, 2022, Hafal Surah Yasin dengan Metode ODOA (One Day One Ayat) Bagi Siswa MIS Pangkalan Biduk Desa Bubun, Jurnal Pendidikan Konseling, no. 3, vol. 4, hal. 2046.
Fauzan, Muhammad Nur, 2018, Analisis Tingkat Aksesibilitas Rumah Tangga Petani Tanaman Pangan Komoditas Padi dengan Menggunakan Sustainable Livelihood Approach (SLA), Fakultas Pertanian, Universitas Brawijaya, Malang.
DOI: https://doi.org/10.30591/japhb.v6i1.3887
Refbacks
- There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Tim Redaksi Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming
Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Politeknik Harapan Bersama Tegal
Jl. Mataram No.09 Pesurungan Lor Kota Tegal
Email :
[email protected]
Copyright: Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming p-ISSN:2598-9030 e-ISSN:2614-056X

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.



