Pelaksanaan PTBL Bidang Okupasi Memasak Bagi ABK di Wisma Bhakti Luhur Malang
Abstract
Pengabdian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan keterampilan memasak bagi ABK. ABK adalah anak yang memiliki kekhususan baik dari segi fisik atau psikis dan membutuhkan pendampingan khusus dalam mengembangkan diri. Anak dikatakan berkebutuhan khusus hambatan dalam dirinya baik psikis maupun fisik. Pendampingan bagi ABK demi perkembangannya baik dari segi fisik maupun psikis membutuhkan langkah-langkah atau metode yang sesuai dan tepat. Dalam kasus ini salah satu ABK mendapatkan latihan bidang okupasi memasak agar anak memiliki kemampuan dan mandiri dari latihan yang ada di PTBL (Program Terpadu Bhakti Luhur). ABK yang dimaksud disini adalah anak dengan kasus epilepsi. Setiap anak diharapkan mampu mandiri tidak terkecuali anak dengan epilepsi. Bagi anak epilepsi latihan memasak diberikan agar anak memiliki kemampuan mempersiapkan memasak sehingga keberadaannya dalam keluarga berdaya guna. Penulis melakukan pendampingan dalam latihan okupasi memasak untuk melatih kemandirian berdasar pada buku panduan PTBL. Latihan dilakukan secara rutin dan terstruktur untuk dapat melihat hasil yang dicapai. Metode pengabdian melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari pelaksanaan Latihan Okupasi memasak diperoleh hasil dalam pengabdian ini dapat disimpulkan bahwa ABK dengan kebutuhan khusus epilepsi dapat mengembangkan kemampuan memasaknya dengan diberi latihan dasar yang berpedoman pada buku PTBL.
Keywords
Full Text:
References
Djuwarijah, S. (2020). Komponen Makna Verba Memasak dalam Bahasa Sasak dalam Pengajaran Bahasa. Tamrinat: Jurnal Pembelajaran Dan Pengajaran, 1(1), 38–45.
Hikmawan, D. (2022). Pelaksanaan Program Terapi Okupasi di Klinik Husada Asih YPAC Malang. Change Think Journal, 1(Analisis Strategi Pemasaran Dalam Meningkatkan volume Penjualan Dalam Perspektif Ekonomi Islam (studi kasus pada Toko AGS kuningan)), 50–59.
Indita Kasmiranti K.D NIM. (2016). PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETRAMPILANMEMASAK BAGI ANAK TUNAGRAHITAMAMPU DIDIK SLB-C DHARMA RENA RING PUTRA II YOGYAKARTA (Issue 1).
Khairun, D. Y., Hakim, I. Al, & Abadi, R. F. (2021). Jurnal Unik: Pendidikan Luar Biasa Pengembangan pedoman observasi anak berkesulitan membaca ( dyslexia ). 6(1), 59– 64.
Lukas, A., Harsono, H., & Astuti, A. (2016). Gangguan Kognitif Pada Epilepsi. Berkala Ilmiah Kedokteran Duta Wacana, 1(2), 144. https://doi.org/10.21460/bikdw.v1i2.10
Maryam, I. S. (2018). Karakteristik Klinis Pasien Epilepsi Di Poliklinik Saraf Rsup Sanglah Periode Januari – Desember 2 016. Callosum Neurology, 1(3), 91–96.
Nito, P. J. B., & Hestiyana, N. (2010). Hubungan Pengetahuan Orang Tua Dengan Tingkat Kekambuhan Pada Anak Epilepsi: Literature Review. 38(06), 1–14.
Rosaliza, M. (2015). 1099-Article Text-1955-1-10-20180418.pdf. In Jurnal Ilmu Budaya (Vol. 11, Issue 2, p. 9).
Tiara, G., Nasution, D., Sobana, S. A., & Lubis, L. (2021). Karakteristik anak epilepsi di Sekolah Luar Biasa Negeri (SLBN) Cileunyi Bandung tahun 2018. 3(1), 1–10. https://doi.org/10.36675/baj.v3i1.36
Tua, O., Masyarakat, D. A. N., & Winarsih, D. S. (2013). ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS BAGI PENDAMPING.
Wibowo, A. J. . (2015). Persepsi Kualitas Layanan Museum di Indonesia: Sebuah Studi Observasi. Jurnal Manajemen Prasetiya Mulya School of Business and Economics, 15(1), 13–40.
DOI: https://doi.org/10.30591/japhb.v6i2.4275
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Tim Redaksi Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming
Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Politeknik Harapan Bersama Tegal
Jl. Mataram No.09 Pesurungan Lor Kota Tegal
Email :
abdimas@poltektegal.ac.id
Copyright: Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming p-ISSN:2598-9030 e-ISSN:2614-056X
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
