Pendampingan Penelitian Sederhana Bagi Guru – Guru Teknik Informatika di Jawa Tengah
Abstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk memfasilitasi kebutuhan guru -guru TKI yang ada di Jawa Tengah sebagai salah satu upaya pengembangan professional berkelanjutan guru. Kegiatan pendampingan pelatihan penelitian sederhana ini dilaksanakan dalam tiga tahapan; tahap perencanaan, tahap pelaksanaanm dan tahap evaluasi. Kegiatan dilakukan dengan melibatkan tim dosen dari Fakultas Teknologi Informasi UKSW sebagai pendamping atau fasilitator kegiatan, dan 9 guru informatika yang berasal dari sekolah mulai dari SMP hingga SMA dan SMK. Kegiatan ini dilakukan secara daring baik menggunakan mode sinkron ataupun mode asinkron dengan memanfaatkan google meet, google drive, dan group WhatsApp. Kegiatan ini berjalan dengan baik, terdapat 8 guru TKI yang akhirnya mendiseminasikan hasil penelitian dengan lengkap. Untuk tingkat plagiasi laporan penelitian yang disusun oleh peserta berada di bawah prosentasi 20% sehingga tingkat kemiripannya bisa diterima.
Keywords
Full Text:
References
Presiden Republik Indonesia, “Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru.” pp. 1–71, 2008.
D. Wood, “Professional learning communities: Teachers, knowledge, and knowing,” Theory Pract., vol. 46, no. 4, pp. 281–290, 2007.
Menteri Pendidikan Nasional, “Permendiknas No 16 of 2007.” Kementrian Pendidikan Nasional, Jakarta, 2007.
B. L. Darling-hammond and M. W. Mclaughlin, “Policies That Support Professional Development in an Era of Reform,” Phi Delta Kappan 76, vol. 76, no. 8(April), pp. 597–604, 1995.
J. Lewis and G. Day, “Continuing Professional Development for teachers.,” J. Biol. Educ. (Society Biol., vol. 38, no. 3, pp. 144–146, 2004.
P. Ernest et al., “Online teacher development : collaborating in a virtual learning environment,” Comput. Assist. Lang. Learn., vol. 26, no. 4, pp. 311–333, 2013.
S. Janssen, K. Kreijns, T. Bastiaens, S. Stijnen, and M. Vermeulen, “Professional Development in Education Teachers ’ professional development : an analysis of the use of Professional Development Plans in a Dutch school,” Prof. Dev. Educ., vol. 38, no. October, pp. 453–469, 2015.
S. D. Narpila, U. Hasanah, F. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, and U. Sumatera Utara Medan, “Pelatihan Penyusunan RPP Berbasis Kurikulum Merdeka di SMP Istana Hati Binjai,” J. Abdimas PHB J. Pengabdi. Masy. Progresif Humanis Brainstorming, vol. 6, no. 4, pp. 1042–1050, 2023.
A. Bandura, “Toward a unifying theory of behavioral change,” Psychol. Rev., vol. 84, no. 2, pp. 191–215, 1977.
K. Krismiyati, P. M. Tupessy, and H. Yulia, “Pre Service Teachers ’ Self -efficacy in Professional Competence Courses Offered at Faculty of Information Technology in a Private University in Salatiga,” Int. J. Act. Learn., vol. 5, no. 2, pp. 46–52, 2020.
DOI: https://doi.org/10.30591/japhb.v7i1.5191
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Tim Redaksi Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming
Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Politeknik Harapan Bersama Tegal
Jl. Mataram No.09 Pesurungan Lor Kota Tegal
Email :
abdimas@poltektegal.ac.id
Copyright: Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming p-ISSN:2598-9030 e-ISSN:2614-056X
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
