Pelatihan Matematika Guru SD Kabupaten Mojokerto dalam Menghindari Miskonsepsi dan Menguatkan Numerasi
Abstract
Miskonsepsi pada konsep dasar matematika (seperti bilangan dan geometri) di sekolah dasar dapat menghambat perkembangan numerasi siswa. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat kompetensi matematika guru SD di Kabupaten Mojokerto agar mampu mengidentifikasi dan meminimalisir miskonsepsi, sekaligus menguatkan keterampilan numerasi. Pelatihan dilaksanakan pada 26 Juli 2025 di SD Banjar Agung 1, diikuti 25 guru dari berbagai kecamatan. Metode kegiatan meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, studi kasus miskonsepsi, dan tes kompetensi menggunakan platform Quizizz. Evaluasi dilakukan melalui tes kompetensi, angket, dan tugas refleksi. Hasil tes kompetensi menunjukkan 63,64% peserta mencapai ketuntasan dengan rata-rata nilai 82 dari 100, sedangkan refleksi guru mengungkap miskonsepsi yang sering terjadi pada materi pecahan, geometri, dan nilai tempat bilangan. Angket evaluasi memperlihatkan peningkatan pemahaman guru terkait strategi numerasi kontekstual yang dapat diterapkan di kelas. Dengan demikian, program ini terbukti menguatkan pengetahuan konseptual dan keterampilan pedagogis guru, yang berpotensi berdampak positif pada pembelajaran matematika di sekolah dasar.
Keywords
Full Text:
References
Goos, M. , Dole, S. dan Geiger, V., 2012, Auditing The Numeracy Demands of the Australian Curriculum, Math. Educ. Expand. horizons - Proc. 35th Annu. Math. Educ. Res. Gr. Australas. Conf. 35th Annu. Math. Educ. Res. Gr. Australas. Conf. (MERGA 2012), no. July, pp. 314–321.
Goos, M. , Geiger, V. dan S. Dole, 2014, Transforming professional practice in numeracy teaching in Transforming mathematics instruction: multiple approaches and practices, pp. 81–102.
OECD, 2023, PISA 2022 Result (Volume I): The State of Learning and Equity in Education, Paris: OECD Publishing.
Purwaningrum, J. P. dan Bintoro, H. S., 2018, Misconceptions of Mathematics Number Matter in Elementary School Prospective Teacher Students, Pros. Semin. Nas. MIPA 2018, no. November 2018, pp. 173–180.
Gradini, E., 2016, Miskonsepsi dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar di Dataran Tinggi Gayo, J. Chem. Inf. Model., vol. 3, no. 2, pp. 52–60.
Dzulfikar, A. dan Vitantri, C. A., 2017, Miskonsepsi Matematika Pada Guru Sekolah Dasar, Suska J. Math. Educ., vol. 3, no. 1, p. 41, 2017, doi: 10.24014/sjme.v3i1.3409.
Afrianti, R. A., Kesumawati, N., dan Kuswidyanarko, A., 2021, Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Kontekstual Materi Pecahan Sekolah Dasar, Innov. J. Soc. Sci. Res., vol. 1, no. 2, pp. 614–619.
Sari, E., Suja, I.W., dan Priyanka, L.M., 2022, Analisis Konsepsi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Singaraja Tentang Materi Tekanan Dan Penerapannya Dalam Kehidupan Sehari-Hari, Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran IPA Indonesia., vol. 12, no. 1, pp. 12–18, doi: 10.23887/jppii.v12i1.56546.
Harini, N. V., 2025, Mathematical Challenges in Biology: Identifying Core Learning Difficulties,” Discovery. Jurnal Ilmu Pengetahuan, vol. 10, no. 1, pp. 20–26, 2025, doi: 10.33752/discovery.v10i1.8702.
Wulandari, A., Sumarno, dan Siswanto, J., 2022, Analisis Kemampuan Kognitif dan Miskonsepsi Guru Sekolah Dasar pada Pembelajaran IPA Materi Fotosintesis,” Ibtidai’Y Datokarama Jurnal Pendidikan Dasar, vol. 3, no. 2, pp. 19–26, doi: 10.24239/ibtidaiy.vol3.iss2.45.
Kiptiyah, S. M., Purwati, P. D., Purwanti, E., Nugraheni, N., Andriani, A. E., dan Putra, G. M. C., 2022, Pendampingan dan Pelatihan Pengembangan Asesmen Literasi Membaca dan Numerasi Berbasis TIK, Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming, vol. 5, no. 3, pp. 545–552, doi: 10.30591/japhb.v5i3.3340.
DOI: https://doi.org/10.30591/japhb.v8i4.9638
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Tim Redaksi Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming
Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Politeknik Harapan Bersama Tegal
Jl. Mataram No.09 Pesurungan Lor Kota Tegal
Email :
abdimas@poltektegal.ac.id
Copyright: Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming p-ISSN:2598-9030 e-ISSN:2614-056X
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
