Implementasi Augmented Reality sebagai Media Pendukung Pembelajaran menggunakan Multimedia Development Life Cycle (MDLC)

Ibnu Hadi Purwanto; Safar Dwi Kurniawan

doi:10.30591/smartcomp.v12i1.4340

Implementasi Augmented Reality sebagai Media Pendukung Pembelajaran menggunakan Multimedia Development Life Cycle (MDLC)

Ibnu Hadi Purwanto, Safar Dwi Kurniawan

Abstract

Berawal pada tahun 2019, virus corona telah mengganggu kehidupan manusia, sampai-sampai negara memperketat kegiatan masyarakat. Berdasarkan hal tersebut penulis berusaha menyajikan suatu alternatif aplikasi dalam memvisualisasikan virus corona dalam bentuk augmented reality (AR).

Adapun tahapan prosedur pemgembangan menggunakan Multimedia Development Life Cycle (MDLC) tahapan meliputi konsep, Perancangan, pengumpulan bahan materi, pembuatan, pengujian, distribusi.

Hasil penelitian ini adalah terbentuknya aplikasi sebagai media pendukung pembelajaran virus corona dengan menggunakan augmented reality, perangkat lunak menggunakan Blender, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Unitiy, Visual Studio.

Kata Kunci : Augmented Reality, Multimedia Development Life Cycle (MDLC), Media Pembelajaran

Full Text:

References

Jarnawi, “MENGELOLA CEMAS DI TENGAH PANDEMIK CORONA,” 60 | J. AT-TAUJIH, vol. 3, no. 1, p. 14, 2020.

R. Rohita, “Pengenalan Covid-19 pada Anak Usia Prasekolah: Analisis pada Pelaksanaan Peran Orangtua di Rumah,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 1, p. 12, 2020, doi: 10.31004/obsesi.v5i1.528.

N. R. Yunus and A. Rezki, “Kebijakan Pemberlakuan Lock Down Sebagai Antisipasi Penyebaran Corona Virus Covid-19,” SALAM J. Sos. dan Budaya Syar-i, vol. 7, no. 3, p. 13, 2020, doi: 10.15408/sjsbs.v7i3.15083.

K. R. Ramadhan, Y. I. Nurhasanah, and R. K. Utoro, “Aplikasi Media Pembelajaran Tulang Manusia Menggunakan Augmented Reality (Ar) Berbasis Android,” J. Tek. Inform. dan Sist. Inf., vol. 3, no. 3, p. 13, 2017, doi: 10.28932/jutisi.v3i3.660.

S. D. John et al., “Perancangan Aplikasi Pencarian Lokasi Ruang Kantor Pusat Universitas Sam Ratulangi Berbasis Posisi Dan Augmented Reality,” J. Tek. Inform., vol. 12, no. 1, p. 8, 2017, doi: 10.35793/jti.12.1.2017.17848.

I. T. M. Pratiwi and R. I. Meilani, “Peran Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa,” J. Pendidik. Manaj. Perkantoran, vol. 3, no. 2, p. 9, 2018, doi: 10.17509/jpm.v3i2.11762.

S. L. Ginting and D. A. Juniarto, “Penentuan Rute ATM Terdekat Menggunakan Metode Markerless Augmented Reality Berbasis Android,” Pros. Semin. Nas. Komput. dan Inform., vol. 1, no. 2, p. 6, 2017.

R. Gusman and M. E. Apriyani, “Analisi Pemanfaatan Metode Markerless User Defined Target Pada Augmented Reality Sholat Shubuh,” vol. 8, no. 1, p. 7, 2016.

M. Penelitian, “Penerapan Teknologi Augmented Reality Pada Android Sebagai Media Pembelajaran Pengenalan Hardware Komputer Bagi Anak Didik Tingkat Sltp,” Ubiquitous Comput. its Appl. J., vol. 1, no. 1, p. 6, 2018, doi: 10.51804/ucaiaj.v1i1.61-66.

DOI: https://doi.org/10.30591/smartcomp.v12i1.4340