E-Learning Berbasis Project Based Learning (PjBL)  Sebagai Penguatan Ekosistem Pembelajaran

Hamim Tohari; Hedi Pandowo

doi:10.30591/smartcomp.v14i4.7305

E-Learning Berbasis Project Based Learning (PjBL) Sebagai Penguatan Ekosistem Pembelajaran

Hamim Tohari, Hedi Pandowo

Abstract

Telah terjadi pergeseran paradigma dalam pembelajaran di abad ke-21, dari pengajaran menjadi pembelajaran. Ada beberapa faktor yang dapat mempengaruhi tingkat pencapaian dalam proses pembelajaran, faktor-faktor tersebut antara lain media pembelajaran, model pembelajaran, sumber belajar, dan lain sebagainya. Model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) merupakan salah satu model pembelajaran yang tepat untuk digunakan dalam pembelajaran (praktikum). Pelaksanaan pembelajaran (mata kuliah praktikum) di Program Studi Akuntansi Perpajakan Politeknik Negeri Madiun belum dikelola dengan menggunakan media tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk membangun media pembelajaran digital berupa E-learning sebagai ekosistem pembelajaran berbasis PjBL, yang kemudian dilakukan penilaian terhadap kelayakan E-learning tersebut. Perancangan sistem E-learning menggunakan metode Prototype, dengan alat bantu pemodelan Unified Modeling Language (UML). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa alur sistem E-learning berbasis PjBL telah sesuai dengan analisis kebutuhan sistem, dan kelayakan aplikasi E-learning berbasis PjBL dapat dinyatakan layak (sesuai) sebagai media penguatan ekosistem pembelajaran digital.

Full Text:

References

Alonso, F., L´opez, G., Manrique, D., & Vi˜nes, J. M. 2005. An instructional model for web-based e-learning education with a blended learning process approach. British Journal of Educational Technology, 36(2): 217-235.

Riah et al. 2021. The Impact and Effectiveness of E-Learning on Teaching and Learning. International Journal of Computing Sciences Research, 5(1): pp. 383-397.

Papanikolaou, K. &, Boubouka, M. 2010. Promoting Collaboration in a Project-Based E-learning Context. Journal of Research on Technology in Education, 43(2): pp. 135-155.

Yang, Young-Sun, 2002. A Case Study for Promoting Collaboration on Online Project-Based Learning. Proceeding. ED-MEDIA 2002 World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications di Denver, Colorado, 24-29 Juni.

Guo P, Nadira Saab, Lysanne S. Post, Wilfried Admiraal. 2020. A review of project-based

Sharma A, Himanish Dutt, Ch. Naveen Venkat Sai, Santosh Madeva Naik. 2020. Impact of Project Based Learning Methodology in Engineering. Procedia Computer Science. 172: pp. 922-926. https://doi.org/10.1016/j.procs.2020.05.133.

Hasan, Y.A., Mardiana, M.M., & Nama, G.F. 2022. Sistem Pendeteksi Kebocoran Tabung Gas LPG Otomatis Berbasis Arduino Uno Menggunakan Metode Prototype. Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan, 3(10), pp: 201-207.

Liu, M., Yu, D. 2023. Towards intelligent E-learning systems. Educ Inf Technol 28: pp.7845–7876. https://doi.org/10.1007/s10639-022-11479-6.

Arikunto. 2015. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Hartvig, A. S., Brooks, E. P. 2013. Universal Access in Human-Computer Interaction. Applications and Services for Quality of Life. Berlin: Springer Berlin Heidelberg.

Biswas, Shampa. 2013. Schoology Supported Classroom Management: A Curriculum Review. Northwest Journal of Teacher Education Journal of Educational Practices, 11(2): 187-196.

Retno, R.S. 2022. Analisis Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Berbasis Content Video Pada Pembelajaran Konsep Dasar Sains Mahasiswa. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar(JP2SD), 10(1): pp. 1-11.

Tohari, H., Suhasto, I.N., Kumalasari, N. (2020). Purwarupa Sistem Informasi Kepenasihatan Akademik Secara Daring Menggunakan Model Prototype. Smart Comp Jurnalnya Orang Pintar Komputer. 9(1): pp. 56-61.

DOI: https://doi.org/10.30591/smartcomp.v14i4.7305