Pemberdayaan Siswa SMK Melalui Pelatihan Literasi Digital dan Jaringan Komputer

Abstract

Siswa SMK Texmaco Pemalang mengalami kesenjangan antara pemahaman teori dan praktik di bidang infrastruktur teknologi informasi dan jaringan komputer akibat keterbatasan sarana praktik di sekolah. Hal ini berdampak pada rendahnya literasi digital dan berpotensi menurunkan kesiapan kerja siswa di era digital, sehingga penanganan melalui pelatihan yang terstruktur menjadi sangat penting. Oleh karena itu, pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan keterampilan praktis jaringan komputer pada siswa. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan pelatihan interaktif selama satu hari yang melibatkan 180 siswa kelas X SMK Texmaco Pemalang sebagai mitra. Kegiatan pengabdian mencakup ceramah, demonstrasi perangkat keras, praktik langsung, serta evaluasi menggunakan instrumen pre-test dan post-test. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan hardskill dan pengetahuan teknis siswa sebesar 116%, yang dibuktikan dari lonjakan rata-rata nilai pre-test 37,06 menjadi 80,11 pada post-test. Selain itu, terdapat peningkatan softskill yang terlihat dari tingginya partisipasi aktif dan motivasi peserta untuk mengeksplorasi karir di bidang digital. Kesimpulannya, model pelatihan interaktif ini sangat penting dan efektif dalam mengatasi kesenjangan kompetensi teknis vokasi, sehingga sangat direkomendasikan untuk direplikasi secara berkelanjutan.