Pendampingan Konseling Percakapan Krishna dan Arjuna sebagai Antisipasi Stres Kebencanaan Panti Asuhan

Ni Putu Raina Cantika Dewi, Ni Putu Raini Dewi Lestari, Ni Putu Diah Agustina Putri, I Gede Dharma Surya Arta, Kadek Ayu Rani Fibriyana, Anak Agung Ayu Dewi Sutyaningsih

Abstract


Stres pascabencana kebakaran merupakan masalah psikologis serius yang dialami oleh anak-anak di Panti Asuhan Wisma Anak Harapan. Berdasarkan observasi awal, sebanyak 85% anak menunjukkan gejala kecemasan dan ketakutan. Program pengabdian ini penting untuk membangun ketahanan mental (resiliensi) anak sebagai upaya antisipasi stres kebencanaan di masa depan. Tujuan utama pengabdian adalah memulihkan kondisi emosional dan meningkatkan kemampuan kognitif serta keterampilan konseling sebaya pada anak panti. Metode yang digunakan adalah Konseling Kelompok Intervensi Filosifis berbasis percakapan Krishna dan Arjuna, yang dilaksanakan dalam 8 sesi pelatihan dan 3 sesi pendampingan pada 55 anak asuh di Panti Asuhan Wisma Anak Harapan. Hasil program menunjukkan keberhasilan yang signifikan: gejala stres kebencanaan turun menjadi 0% (100% anak berada pada kategori tanpa gejala). Peningkatan pemahaman kognitif mencapai 98,77% (dari rata-rata 57,87 menjadi 97,23), dan 20 remaja panti asuhan berhasil menguasai keterampilan konselor sebaya dengan rata-rata nilai 82,15%. Keberhasilan program dalam membangun sistem dukungan internal melalui Konselor Sebaya ini memastikan panti asuhan memiliki bekal mandiri untuk menjaga kesejahteraan psikologis jangka panjang.

Keywords


Anak Panti Asuhan, Konselor Sebaya, Krishna dan Arjuna, Stres Kebencanaan

Full Text:

References


Fairuzzen, M.R., Merpaung, V.H., Putra, A.A., dan Malik, A.A., 2024, Peran tata ruang dalam mitigasi risiko pembangunan dan pencegahan bencana alam, Interdisciplinary Explorations in Research Journal, vol. 2, no. 3, pp. 1497–1516. https://doi.org/10.62976/ierj.v2i3.735

Hutagalung, P.M. dan Manik, H.E., 2024, Pengetahuan Masyarakat tentang Terapi Emotional Freedom Technique sebagai Upaya Mengatasi Trauma Pasca Bencana Alam Tanah Longsor, Edisi ke-1, Selat Media, Yogyakarta.

Sihotang, I.C.T. dan Sudharmono, U., 2024, Tingkat kecemasan pasca gempa bumi pada anak di sekolah dasar, Nutrix Journal, vol. 8, no. 1, pp. 57–71. https://doi.org/10.37771/nj.v8i1.1096

Porouw, H.S., Yulianingsih, E. dan Nurdin, S.I., 2022, Buku Ajar Komunikasi dan Konseling dalam Praktik Kebidanan, Edisi ke-1, Deepublish, Yogyakarta.

Akbar, A.A., Rahmat, H.K., dan Wahyuningtyas, A., 2025, Trauma pasca bencana dan tantangan intervensi psikososial: kajian terhadap respons psikologis di Gunung Semeru, Trends in Applied Sciences, Social Science, and Education, vol. 3, no. 1, pp. 71–82. https://doi.org/10.71383/tase.v3i1.91

Afriyati, V. dan Pasmawati, H., 2022, Penguatan resiliensi anak panti asuhan dengan bimbingan kelompok berbasis seni kreatif, Connection: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 5, no. 1, pp. 115–126. https://doi.org/10.32505/connection.v5i1.11070

Halimah, L., Redjeki, F., Herlina, H., dan Halibanon, D.S., 2025, Penguatan komunitas dan dukungan emosional sebagai bentuk bhakti sosial guna pemulihan trauma pasca bencana tanah bergerak, Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 3, no. 2, pp. 82–90. https://doi.org/10.58818/jpm.v3i2.123

Putra, A.T., 2025, Dialektika krishna dengan arjuna dalam bhagavad-gita, Dekonstruksi, vol. 11, no. 1, pp. 25-31. https://doi.org/10.54154/dekonstruksi.v11i01.290

Raka, I.N. dan Pitriani, N.R.V., 2025, Transformasi ajaran pendidikan agama hindu dalam membangun keseimbangan intelek, moral, dan spiritual siswa di uwp vidya wisata kubutambahan, Jurnal Penelitian Agama Hindu, vol. 9, no. 2, pp. 20–33. https://doi.org/10.37329/jpah.v9i2.3209

Jemiwi, J. dan Dharma, N.K.S.A., 2025. Hidup Selaras dengan Dharma: Langkah Kembali ke Rumah Jiwa, Edisi ke-1, PT. Dharma Pustaka Utama, Denpasar.

Gayatri, S., Reniwati, R., Bahren, B., Ramadani, M., dan Solfiyeni, S., 2025, Integratif permainan tradisional sebagai strategi trauma healing berbasis komunitas untuk anak korban bencana: Studi kontekstual di Sumatera Barat, PaKMas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 5, no. 1, pp. 342–350. https://doi.org/10.54259/pakmas.v5i1.4241

Jelantik, S.K., 2021, Komunikasi konseling pada program dharma wacana dan dharma tula di dusun ngis kecamatan narmada, Sadharananikarana: Jurnal Ilmiah Komunikasi Hindu, vol. 3, no. 1, pp. 391-406. https://doi.org/10.53977/sadharananikara.v3i1.249

Jacobson, J.W., 2022, Unsur-unsur epistemologi ‘proto-nyaya’ dalam bhagavad-gita, Diskursus-Jurnal Filsafat dan Teologi Stf Driyarkara, vol. 18, no. 2, pp. 133-150. https://doi.org/10.36383/diskursus.v18i2.317

Brahman, I.M.A., 2024, Yoga Arjuna dalam teks kakawin arjuna wiwāha, Jurnal Penelitian Agama Hindu, vol. 8, no. 1, pp. 101-117. https://doi.org/10.37329/jpah.v8i1.2705

Budayasa, I.M.R., 2022, Pendidikan karakter dalam teks cerita anusasana parwa. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, vol. 2, no. 4, pp. 264-282. https://doi.org/10.37329/metta.v2i4.2867




DOI: https://doi.org/10.30591/japhb.v9i1.9857

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Tim Redaksi Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming

Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Politeknik Harapan Bersama Tegal
Jl. Mataram No.09 Pesurungan Lor Kota Tegal

Email :
[email protected]

   

Copyright: Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming p-ISSN:2598-9030 e-ISSN:2614-056X 

 

Flag Counter

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

View My Stats