Strategi Pembelajaran Berbasis Auditori dan Visual dalam Pendidikan Anak Usia Dini
Abstract
Dibutuhkan peningkatan kualitas pembelajaran anak usia dini melalui penerapan strategi pembelajaran aktif berbasis visual dan auditori di Kelompok Belajar Islam Terpadu Permata Kita. Menyadari bahwa pembelajaran anak usia dini cenderung lebih baik melalui pengalaman multisensori, program ini mengintegrasikan lagu dan gambar ke dalam pembelajaran tematik. Tujuan dari program ini adalah untuk meningkatkan keterlibatan siswa, mendukung perolehan kosakata, serta menumbuhkan perkembangan sosial-emosional. Program ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan partisipatif yang melibatkan tahap perencanaan, pelaksanaan, dan refleksi. Kegiatan yang dilakukan meliputi penggunaan kartu gambar, lagu tematik, dan sesi pelatihan guru. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara guru, serta dokumentasi respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya dampak positif terhadap [WA1] partisipasi anak, dilihat dari antusiasme, respon, dan daya ingat terhadap materi pembelajaran. Media visual membantu memperjelas konsep abstrak, sementara lagu memperkuat pola bahasa dan rutinitas kelas. Kombinasi media visual dan auditori menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, bermakna, dan inklusif sesuai dengan tujuan perkembangan anak usia dini. Proyek ini memberikan kontribusi pada pengembangan penelitian yang mendukung pendidikan multisensori serta menawarkan strategi praktis bagi pendidik anak usia dini. Dimana indikator keberhasilan dapat dilihat dari seberapa jauh pemahaman anak, daya ingat, dan juga keaktifa.n di kelas.
Keywords
Full Text:
References
S. P. Efendi, T. Mustika, and R. Milawati, “Developing early Age Children’s Fine Motor Skills through Origami,” Journal of Islamic Early Childhood Education, vol. 1, no. 2, pp. 27–37, 2023.
C. Charoenporn, “HUMAN WELFARE ORGANISATIONAL BEHAVIOUR: A PERSPECTIVE FOR THE EARLY CHILDHOOD EDUCATION SERVICES,”
Corporate Governance and Organizational Behavior Review, vol. 7, no. 4, 2023, Accessed: Oct. 01, 2025. [Online]. Available: https://pdfs.semanticscholar.org/6d60/c116fdbcd676894d8989fd99d1cca8a8dabc.pdf
G. F. Barnes, “Early Childhood National Board Certified Teachers’ Perspectives on Developmentally Appropriate Practice,” PhD Thesis, Walden University, 2022. Accessed: Oct. 01, 2025. [Online]. Available: https://search.proquest.com/openview/f94aafc7c25620d415fd9ea37f2bbc84/1?pq- origsite=gscholar&cbl=18750&diss=y
S. W. Janah, S. S. Nikmah, Z. Bariyah, S. Maulidin, M. L. Nawawi, and S. JAZULI, “Strategi orang tua dalam menanamkan kesadaran ibadah sholat pada anak usia dini: Studi kasus di Kampung Srikaton Kecamatan Anak Tuha,” EDUKIDS: Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 4, no. 2, pp. 56–68, 2024.
W. V. Tukly, M. M. Nilapancuran, K. A. Matital, S. Kothel, and L. Lesbassa, “Membangun Fondasi Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Pendekatan Pembelajaran yang Menyenangkan,” CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, vol. 1, no. 4, pp. 754–764, 2025.
S. Handayani and S. N. Ilyas, “MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI DENGAN MENGGUNAKAN PERMAINAN SIMPAI PADA
KELOMPOK A DI TK,” Jurnal Riset Guru Indonesia, vol. 1, no. 3, pp. 129–134, 2022.
B. Daelmans, S. A. Manji, and N. Raina, “Nurturing Care for Early Childhood Development: Global Perspective and Guidance,” Indian Pediatr, vol. 58, no. S1, pp. 11– 15, Oct. 2021, doi: 10.1007/s13312-021-2349-5.
Y. Liu and J. Chen, “A Bibliometric and Thematic Analysis of Educational Neuroscience Research in Early Childhood Education, 1970–2024,” Early Education and Development, vol. 36, no. 7, pp. 1515–1540, Oct. 2025, doi: 10.1080/10409289.2025.2472454.
K. F. Alina and M. Fathurrahman, “Pekendo mystery box media to improve fourth grade science and social learning outcomes for elementary school students,” Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, vol. 8, no. 3, pp. 528–537, 2024.
B. Nurtiati, L. Noviyenty, and M. Fauziah, “The implementation of student-centered approach in teaching english for junior high school student in rejang lebong district,” PhD Thesis, Institut Agama Islam Negri Curup, 2025. Accessed: Oct. 01, 2025. [Online].
Available: =
N. Setianti, W. Purbasari, S. Sunaryono, J. Purnomo, Y. Harjono, and L. Giovanni, “Peningkatan Pelayanan Service Excellence Berbasis Teknologi Informasi di Desa Banyutowo, Kabupaten Pati,” Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming, vol. 7, no. 4, pp. 1091–1097, 2024.
U. Umayyah and M. H. Ubaidillah, “PAR (participatory action research): Pengelolaan sampah rumah tangga di lingkungan desa Kunjorowesi,” Jurnal Abdidas, vol. 4, no. 6, pp. 562–573, 2023.
DOI: https://doi.org/10.30591/japhb.v9i1.9901
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Tim Redaksi Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming
Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Politeknik Harapan Bersama Tegal
Jl. Mataram No.09 Pesurungan Lor Kota Tegal
Email :
[email protected]
Copyright: Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming p-ISSN:2598-9030 e-ISSN:2614-056X
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
